Formación online en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC)

Institut RET es el único centro de entrenamiento oficial TREC en España afiliado al Albert Ellis Institute de New York.

Incluye Certificados Internationales en TREC expedidos por el Albert Ellis Institute de New York. 

INICIO EN OCTUBRE (6ª edición) –  Pida información

15 CE (Curso) – 30 CE (Posgrado)

De Octubre a Enero – 1er módulo (online)

De Enero a Marzo – 2º módulo (online)

De Marzo a Julio – Posgrado (semipresencial)

PROGRAMA FORMATIVO

Una terapia fundada por el Dr. Albert Ellis en 1955, pionero de las terapias cognitivo-conductuales de la actualidad, y con un enfoque multimodal, integrador, humanista y filosófico único”

La FORMACIÓN ONLINE EN TERAPIA RACIONAL EMOTIVA CONDUCTUAL (TREC) parte de la necesidad de dar una formación psicológica especializada en la teoría y práctica de la Terapia Racional Emotiva Conductual del Dr. Albert Ellis, integrando también la aportación de otros enfoques cognitivos-conductuales al modelo.

El núcleo central se centrará en abordar los aspectos cognitivos, creencias irracionales y esquemas disfuncionales, que intermedian en los procesos psicológicos y en la psicopatología, y en los procedimientos cognitivos, emocionales y conductuales para el cambio.

El objetivo es que el alumno aprenda a conceptualizar, evaluar y tratar un caso clínico desde el enfoque TREC y otros enfoques cognitivos-conductuales, desarrollar habilidades terapéuticas y a poner en práctica las técnicas cognitivas, emocionales y conductuales adecuadas a cada trastorno psicológico.

Objetivos

1- Aprender un modelo de psicoterapia breve, profundo, duradero y eficaz: la Terapia Racional Emotiva Conductual o TREC (fundada por el Dr. Albert Ellis en 1955, pionero de les terapias cognitivo-conductuales).

Concretamente:

*   El modelo ABC de los pensamientos, emociones y conductas.

*   Identificar las creencias irracionales de la perturbación emocional y conductual.

*   Conocimiento del debate socrático, como estrategia para el cambio filosófico que dará lugar a nuevas emociones adaptativas y conductas constructivas.

*  Aplicación y uso de técnicas emocionales, como la Imaginación Racional Emotiva, que permite un cambio emocional profundo.

2- Aprender a conceptualizar un caso clínico desde la TREC y la aplicación de técnicas diversas según el caso. 

Concretamente:

* Adquirir habilidades terapéuticas

* Realizar una primera entrevista clínica

* Aplicación de instrumentos de evaluación

* Análisis funcional de la conducta

* Conceptualizar casos clínicos

* Aprender a utilizar técnicas cognitivas, emocionales y conductuales

* Tratamiento de los diferentes trastornos psicológicos

3 – Fomentar el crecimiento personal como requisito indispensable para el crecimiento profesional. Aplicación de técnicas y conocimientos en uno/a mismo/a y con los demás mediante dinámicas de grupo (peers counseling). Esencialmente práctica, con supervisión de casos, clases dinámicas, ejercicios experienciales, práctica clínica y trabajo personal.

LA TERAPIA RACIONAL EMOTIVA CONDUCTUAL (TREC)

La Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) parte de la premisa de Epícteto (Siglo I d.C.) que «no son los acontecimientos los que nos perturban, sino nuestra interpretación que hacemos de los mismos». Es decir, que nuestra perturbación emocional es debido principalmente a nuestros pensamientos, actitudes y creencias de lo que nos ocurre a nuestro alrededor.

El origen de la TREC es filosófico, recogiendo las influencias de Confucio, Lao-Tse, Buda, Epicteto, Marco Aurelio, entre otros. Todas ellas coinciden se pueden resumir con la premisa que “uno se crea el propio sufrimiento cuando piensa de manera irracional y disfuncional”.

En 1955, Dr. Albert Ellis crea la Terapia Racional Emotiva Conductual, pionera de las terapias cognitivas-conductuales, la cual remarca la importancia de la tríada pensamiento, emoción y conducta en el mantenimiento de los trastornos psicológicos, y aporta una dimensión humanística y filosófica única.

La TREC enfatiza que son las creencias irracionales, formadas principalmente por exigencias y falsas necesidades, las que generan la mayor parte de los problemas emocionales y de comportamiento.

Se trata de una terapia muy práctica y directiva en que se incluyen ejercicios y tareas para hacer en casa para ayudar a la persona a solucionar su problema emocional de una manera breve y eficaz. La TREC, junto a otras terapias cognitivas o cognitivas-conductuales, duran entre diez y veinte sesiones tanto en terapias individuales como en grupo.

Es también una terapia profunda porque no se limita a aliviar los síntomas del malestar de la persona sino que va hasta el fondo del problema provocando cambios filosóficos profundos y permanentes que tienen como consecuencia una mejora de la calidad de vida. El objetivo es disminuir los trastornos psicológicos de forma breve con un profundo cambio filosófico, emocional y conductual, que les hace sentir menos trastornados y menos susceptibles al trastorno.

Además, es una terapia eficaz en un porcentaje muy elevado de problemas psicológicos. Busca qué técnicas son las que funcionan mejor para según qué clientes y bajo qué circunstancias dando lugar a una práctica efectiva. El método ABC suele funcionar para la mayoría de personas, y en la mayoría de ocasiones, pero a veces hay que buscar otros métodos. Cada sesión la consideraremos como un experimento donde probamos nuestras hipótesis.

Y por último, es una terapia multimodal que se puede aplicar en muchos formatos, tanto en terapias individuales, grupales, de pareja, sexuales, familiares u otras.

METODOLOGÍA

DIRIGIDO A:

Graduados en Psicología, Medicina o Psiquiatría, y a otros profesionales que estén en contacto con pacientes con problemas emocionales y estén interesados en aprender un estilo de intervención terapéutica breve, profundo y eficaz.

LUGAR/IDIOMA/HORARIO: 

La formación online tiene lugar en Barcelona (horario local), en las aulas de formación del Institut RET (Calle aragó 186, principal 2ª). El idioma del curso es íntegramente en español/castellano.

El horario de las clases en directo será principalmente los sábados de 10h-14h (excepto seminarios especiales). El horario de los chats de tutorías en grupo en directo será los jueves a las 20h. Los cambios de horarios que pueda haber serán previamente notificados.

METODOLOGÍA:

La formación ONLINE está organizada en 30 secciones (300 horas; 30 CE), de tal manera que el alumno/a obtendrá un aprendizaje gradual y creciente de la TREC desde un nivel más inicial hasta cada vez más especializado y avanzado. Una vez finalizado el módulo 1 y 2, obtendrá la titulación de Curso online en Terapia Racional Emotiva Conductual (150 horas; 15 CE). Si el alumno lo desea podrá completar su formación mediante el módulo 3 semipresencial para adquirir la titulación de Posgrado semipresencial en Terapia Racional Emotiva Conductual (300 horas; 30 CE) junto con dos certificados internacionales (Primary and Advanced Training en TREC reconocidos por el Albert Ellis Institute de New York).

El alumno/a podrá elegir el nivel que quiere conseguir y, por tanto, no es obligatorio culminar consecutivamente toda la formación online/presencial, pudiéndola acabar más adelante.

Las clases se van a dividir en aspectos teóricosy aplicaciones prácticas. Los aspectos teóricos se centrarán en los fundamentos y conceptos básicos de la teoría y práctica clínica en TREC, así como el tratamiento de cada uno de los trastornos psicológicos. Las aplicaciones prácticas son experiencias reales, en formato peer-counselingy ejercicios in vivo,supervisión de casos, práctica y sesiones clínicas con la finalidad de entender mejor el modelo, desarrollar habilidades terapéuticas y aplicar técnicas cognitivas, emotivas y conductuales en el tratamiento de cada trastorno psicológico.

El alumno/a dispondrá de una aula virtual donde tendrá toda la información del curso, el material de clase y los videos didácticos, lecturas complementarias, tareas para casa y un foro/chat para exponer preguntas o dudas sobre el contenido de las mismas. Los aspectos teóricos se centraran en los fundamentos y conceptos básicos de la teoría y práctica clínica en TREC.

Las tareas a realizar entre clases serán evaluadas y supervisadas por un/a tutor/a que acompañará el alumno/a durante todo el curso.

PROGRAMA CURSO ONLINE (15 CE) – POSGRADO SEMIPRESENCIAL (30 CE) – 1er año

MODULO 1: INTRODUCCIÓN TEÓRICA-PRÁCTICA (40 horas)

MODULO 1: INTRODUCCIÓN TEÓRICA – PRÁCTICA – De octubre a enero

1.1. La dimensión ética y humanista de la relación terapéutica
1.2. Fundamentos epistemológicos
1.3. Bases filosóficas de la TREC
1.4. Biografía de Albert Ellis
1.5. Introducción a la teoría racional emotiva conductual
1.6. Introducción a la práctica de la TREC
1.7. La conceptualización de las emociones y estrategias racional-emotivas para el cambio
1.8. Perturbaciones secundarias
1.9. Técnicas preferenciales (I): el debate socrático
1.10. Técnicas preferenciales (II): la Imaginación Racional Emotiva (IRE) y los ejercicios de ataque a la vergüenza

MODULO 2: CONCEPTUALIZACIÓN CLÍNICA – De enero a marzo

2.1. Las habilidades y competencias terapéuticas básicas
2.2. El setting terapéutico (estructura de la sesión TREC)
2.3. El proceso terapéutico: las fases y tareas de la terapia
2.4. Creencias Racionales e Irracionales: instrumentos de evaluación
2.5. Conceptualización del caso clínico
2.6. Tratamiento de la resistencia en terapia
2.7. Técnicas para sentirse bien y para estar mejor
2.8. El sentido del humor como psicoterapia
2.9. Práctica de la TREC: los doce pasos principales
2.10. Errores típicos en la práctica de la TREC

MODULO 3: POSGRADO SEMIPRESENCIAL EN TREC – De mayo a julio

Si se quiere la obtención de la titulación de Posgrado semipresencial se necesitará culminar los certificados internacionales (Primary/Advanced Certificate) de manera presencial además de realizar de manera online 5 supervisiones con el tutor/a y la entrega de una tesis y una grabación completa de una sesión TREC (ver Anexo 2):

3.1. Tratamiento de los Trastornos de ansiedad
3.2. Terapia de los Trastornos afectivos
3.3. El amor y sus problemas
3.4. Terapia de pareja
3.5. Terapia sexual
3.6. PRIMARY CERTIFICATE ALBERT ELLIS INSTITUTE (nivel primario) – PRESENCIAL en mayo en Barcelona – Dra. Leonor Lega y Francesc Sorribes
3.7. ADVANCED CERTIFICATE ALBERT ELLIS INSTITUTE (nivel avanzado) – PRESENCIAL en mayo/junio en Barcelona – Dra. Leonor Lega y Francesc Sorribes
3.8. CURSO INTENSIVO – PRESENCIAL/ONLINE en junio en Barcelona – Dr. Dom Dimattia
3.9. Tratamiento de las adicciones
3.10. EVALUACIÓN FINAL – Se pedirá la presentación una grabación final completa (30-45 minutos) junto con la transcripción de la sesión de un caso donde se evaluarán los conocimientos y destrezas adquiridas en TREC. 

EVALUACIÓN

Las evaluaciones serán continuas durante el curso académico con la asignación de tareas, ejercicios y lecturas entre clases, y con la realización de pruebas teóricas y prácticas al final.


Será necesario en los módulos 1 y 2 a distancia pasar exámenes teórico-prácticos de TREC (preguntas abiertas y/o análisis de casos) para ver si el alumno ha adquirido los conocimientos y principios básicos de la teoría y la práctica.

La evaluación del posgrado semipresencial (módulo 3) será mediante un examen teórico de 20 preguntas con respuestas cerradas de libre elección y resolver un caso con preguntas abiertas sobre el mismo. Además, se deberá haber participado en las prácticas de peer-counseling en vivo, superar las supervisionesrealizadas por las tutoras y los supervisores internacionales del Albert Ellis Institute de New York, la presentación de una tesis personaly de una grabación completa (30-45 minutos) junto con la transcripción de la sesión de un caso donde se evaluarán los conocimientos y destrezas adquiridas en TREC.

Las cualificaciones globales serán las notas obtenidas entre los deberes realizados entre clases (70% de la nota final) y las pruebas finales (30% de la nota final), dando más importancia al trabajo, participación y rendimiento durante el curso. El mínimo para pasar el curso es una nota de 7/10 o 70%.

TITULACIONES

Se obtendrá, según el alumno/a haya aprobado cada módulo, una Titulación Propia de Formación a distancia o Posgrado semipresencial en Terapia Racional Emotiva Conductual otorgada por el Institut RET, y también los siguientes certificados internacionales expedidos por el Albert Ellis Institute (organismo acreditado por el American Psychological Association, APA):

–       Primary Certificate International In REBT, obtención de la titulación por el Albert Ellis Institute de New York.

–       Advanced Certificate International In REBT, obtención de la titulación por el Albert Ellis Institute de New York.

BIBLIOGRAFÍA

La bibliografía será una condición indispensable para complementar la formación. Se les pedirá la lectura de los siguientes libros:

  • MÓDULO 1 y 2

Lega, L.; Sorribes, F.; Calvo, M. (2017) Terapia Racional Emotiva Conductual. Ed. Paidós: Barcelona

Sorribes, F. y Lega, L. (2013) Una nueva guía para manejar sus emociones. Institut RET: Barcelona

Lega, L., Caballo, V. y Ellis, A. (2009) Teoría y práctica de la Terapia Racional Emotivo-conductual. Madrid: Siglo XXI.

Ellis, A. (1998) The Albert Ellis reader. Kengsinton: New York (Vivir en una sociedad irracional. Ed.Paidós. 2000)

Ellis, A. (1994) Reason and emotion in psychotherapy: revised and updated. Nueva York: Birch Lane. O en su defecto, Ellis, A. (1962) Reason and emotion in psychotherapy. Nueva York: Birch Lane. (Razón y emoción en psicoterapia. Bilbao: Desclée de Brouswer, 1980).

  • MÓDULO 3

Calvo, M. (2008) Sexualidad atlética o erotismo. Editorial Icària: Barcelona

Ellis, A. (1995) Better, deeper, and more enduring brief therapy: the rational emotive behavior therapy approach. Routledge: New York (Una terapia más breve, profunda y duradera. Ed.Paidós. 1999)

Ellis, A., y Grieger, R. (1977) Handbook of rational emotive therapy, vol.1. Nueva York: Springer (Manual de terapia racional-emotiva, vol.1.Bilbao: Desclée de Brouswer, 1981).

Ellis, A., y Grieger, R. (1986) Handbook of rational emotive therapy, vol.2. Nueva York: Springer. (Manual de terapia racional-emotiva, vol.2.Bilbao: Desclée de Brouswer, 1990).

Yankura, J., Dryden, W. (1997). Using REBT with common psychological problems and special applications of REBT. New York: Springer. (Terapia Conductual Racional Emotiva (REBT). Casos ilustrativos. Bilbao: Desclée de Brouswer, 2000).

INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Fecha límite (1er módulo): hasta el 6 de octubre.

Fecha límite (2º módulo): hasta el 6 de enero.

Fecha límite (Posgrado semipresencial): hasta el 21 de marzo.

Plazas limitadas.
Nuestro objetivo es crear grupos pequeños para fomentar la práctica y la dinámica con el profesor/a.

PREINSCRIPCIÓN I MATRÍCULA:

Documentación necesaria: Fotocopia/escanear del título, currículum, 1 fotografía, fotocopia/escanear DNI o pasaporte.

PRECIO

–       Módulo 1: 700 euros

–       Módulo 2: 700 euros

–       Módulo 3 (semipresencial): 1100 euros


Escoge un modulo



Los certificados internacionales ofrecidos por el Albert Ellis Institute no están incluidas en la matrícula ya que son expedidos por dicha entidad. Cada diploma tendrá un coste adicional de 50 euros aproximado que se abonarán durante la realización de estos.

El resto de las titulaciones y diplomas ofrecidos por el Institut RET sí están incluidos en la matricula.

Forma de pago:

  • Preinscripción y la presentación de la documentación necesaria por email: info@institutret.com
  • Transferencia bancaria indicando nombre, apellidos y el concepto FORMACIÓN ONLINE.
  • Envío del recibo por email info@institutret.com

ORGANIZACIÓN INTERNA

ENTIDAD ORGANIZADORA

INSTITUT RET, S.C.P. –  C.I.F.: J65335929

c/Aragó 186, principal 2ª – 08011 Barcelona

Telf. 934541424

info@institutret.com

Pida información

DIRECCIÓN GENERAL Y ACADÉMICA

Francesc Sorribes: francesc@institutret.com

Director general y académico

Coordinación de las tutoras de los alumnos, Corrección y supervisión de la evaluación de los exámenes, trabajos y prácticas de los alumnos-

Cita previa: 630 18 78 63
Montse I

Dra. Montserrat Lacalle
montselacalle@gmail.com

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Georgina España
georgina.esab@gmail.com

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Silvia Borreguero
silviaborreguero@gmail.com

Cada tutora será responsable del seguimiento, revisión y coordinación de los alumnos durante todo el curso:

–       Envío del material didáctico y notificaciones (comunicación de posibles cambios de fechas y horarios)

–       Control de asistencia, valoración y participación

–       Corrección de la evaluación de los exámenes, trabajos y prácticas de los alumnos

SECRETARIA

Anna será la responsable de todos los temas administrativos y de gestión:

–          Procesos de matriculación e información

–          Gestión de certificados y diplomas

–          Contabilidad y facturación

Los horarios de atención son: De lunes a jueves de 16h a 20h.

Teléfono de contacto: 93 454 14 24 (Institut RET) – anna@institutret.com

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