Formación online en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC)

La formación a distancia (online) es idéntica en contenido y prácticas a la presencial. Destinada a aquellos que no puedan asistir presencialmente por razones geográficas, laborales o familiares. La metodología docente es muy práctica a través de videos de las clases en directo y que podrá ver en diferido, chats en directo, foros, documentos, libros, lecturas, trabajos en grupo y ejercicios para hacer en casa. Tendrá una aula virtual y un supervisor/a acreditado en TREC que le acompañará durante el curso.

FORMACIÓN TEÓRICA (30%) / PRÁCTICA (70%)
15 CE (Curso) –
30 CE (Posgrado) – 65 CE (Máster)
Formato Online (clases en directo y en diferido)

INCIO OCTUBRE (13ª EDICIÓN)

De Octubre a Enero – 1er módulo (online)

De Enero a Marzo – 2º módulo (online)

De Marzo a Julio – 3er módulo (obtención del Posgrado online)

Máster (2ª año)

Experto (3er año)

PLAZAS LIMITADAS

Nuestro objetivo es crear grupos pequeños para fomentar la práctica y la dinámica con el profesor/a. Ratio 1:8/10.

ABIERTO PLAZO DE INSCRIPCIONES:

Pida información

Reconocido de interés para la profesión por el Colegio Oficial de Psicologia

Reconocido por la Sociedad Española de Psicología Clínica y de la Salud.

Métodos de pago

Matriculación:

250,00Añadir al carrito

Módulo 1

700,00Añadir al carrito

Módulo 2

700,00Añadir al carrito

Módulo 3

1.100,00Añadir al carrito

Año completo Posgrado/Master

2.500,00Añadir al carrito

**20% de descuento aplicado en el precio para los psicólogos, los colegiados profesionales del COPC, COP y COMB, socios de la SEPCyS, de la FESS, SCSC, AES y estudiantes de grado

Los gastos de gestión de los certificados internacionales ofrecidos por la International Association for Rational Emotive Behavior Therapy (IAREBT) no están incluidas en la matrícula ya que son expedidos por dicha entidad. Cada certificado tendrá un coste adicional de 50 euros aproximadamente que se abonarán durante la realización de estos.

El resto de las titulaciones ofrecidos por el Institut RET como el curso, posgrado y máster, sí están incluidos en la matrícula y no tienen coste adicional.

OBJETIVOS

La FORMACIÓN ONLINE EN TERAPIA RACIONAL EMOTIVA CONDUCTUAL (TREC) parte de la necesidad de dar una formación psicológica especializada en la teoría y práctica de la Terapia Racional Emotiva Conductual del Dr. Albert Ellis, integrando también la aportación de otros enfoques cognitivos-conductuales al modelo.

El núcleo central se centrará en abordar los aspectos cognitivos, creencias irracionales y esquemas disfuncionales, que intermedian en los procesos psicológicos y en la psicopatología, y en los procedimientos cognitivos, emocionales y conductuales para el cambio.

El objetivo es que el alumno aprenda a conceptualizar, evaluar y tratar un caso clínico desde el enfoque TREC y otros enfoques cognitivos-conductuales, desarrollar habilidades terapéuticas y a poner en práctica las técnicas cognitivas, emocionales y conductuales adecuadas a cada trastorno psicológico. Más concretamente:

1- Aprender un modelo de psicoterapia breve, profundo, duradero y eficaz: la Terapia Racional Emotiva Conductual o TREC (fundada por el Dr. Albert Ellis en 1955, pionero de les terapias cognitivo-conductuales).

Concretamente:

*   El modelo ABC de los pensamientos, emociones y conductas.

*   Identificar las creencias irracionales de la perturbación emocional y conductual.

*   Conocimiento del debate socrático, como estrategia para el cambio filosófico que dará lugar a nuevas emociones adaptativas y conductas constructivas.

*  Aplicación y uso de técnicas emocionales, como la Imaginación Racional Emotiva, que permite un cambio emocional profundo.

2- Aprender a conceptualizar un caso clínico desde la TREC y la aplicación de técnicas diversas según el caso. 

Concretamente:

* Adquirir habilidades terapéuticas

* Realizar una primera entrevista clínica

* Aplicación de instrumentos de evaluación

* Análisis funcional de la conducta

* Conceptualizar casos clínicos

* Aprender a utilizar técnicas cognitivas, emocionales y conductuales

* Tratamiento de los diferentes trastornos psicológicos

3 – Fomentar el crecimiento personal como requisito indispensable para el crecimiento profesional. Aplicación de técnicas y conocimientos en uno/a mismo/a y con los demás mediante dinámicas de grupo (peers counseling). Esencialmente práctica, con supervisión de casos, clases dinámicas, ejercicios experienciales, práctica clínica y trabajo personal.

LA TERAPIA RACIONAL EMOTIVA CONDUCTUAL (TREC)

La Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) parte de la premisa de Epícteto (Siglo I d.C.) que «no son los acontecimientos los que nos perturban, sino nuestra interpretación que hacemos de los mismos». Es decir, que nuestra perturbación emocional es debido principalmente a nuestros pensamientos, actitudes y creencias de lo que nos ocurre a nuestro alrededor.

El origen de la TREC es filosófico, recogiendo las influencias de Confucio, Lao-Tse, Buda, Epicteto, Marco Aurelio, entre otros. Todas ellas coinciden se pueden resumir con la premisa que “uno se crea el propio sufrimiento cuando piensa de manera irracional y disfuncional”.

En 1955, Dr. Albert Ellis crea la Terapia Racional Emotiva Conductual, pionera de las terapias cognitivas-conductuales, la cual remarca la importancia de la tríada pensamiento, emoción y conducta en el mantenimiento de los trastornos psicológicos, y aporta una dimensión humanística y filosófica única.

La TREC enfatiza que son las creencias irracionales, formadas principalmente por exigencias y falsas necesidades, las que generan la mayor parte de los problemas emocionales y de comportamiento.

Se trata de una terapia muy práctica y directiva en que se incluyen ejercicios y tareas para hacer en casa para ayudar a la persona a solucionar su problema emocional de una manera breve y eficaz. La TREC, junto a otras terapias cognitivas o cognitivas-conductuales, duran entre diez y veinte sesiones tanto en terapias individuales como en grupo.

Es también una terapia profunda porque no se limita a aliviar los síntomas del malestar de la persona sino que va hasta el fondo del problema provocando cambios filosóficos profundos y permanentes que tienen como consecuencia una mejora de la calidad de vida. El objetivo es disminuir los trastornos psicológicos de forma breve con un profundo cambio filosófico, emocional y conductual, que les hace sentir menos trastornados y menos susceptibles al trastorno.

Además, es una terapia eficaz en un porcentaje muy elevado de problemas psicológicos. Busca qué técnicas son las que funcionan mejor para según qué clientes y bajo qué circunstancias dando lugar a una práctica efectiva. El método ABC suele funcionar para la mayoría de personas, y en la mayoría de ocasiones, pero a veces hay que buscar otros métodos. Cada sesión la consideraremos como un experimento donde probamos nuestras hipótesis.

Y por último, es una terapia multimodal que se puede aplicar en muchos formatos, tanto en terapias individuales, grupales, de pareja, sexuales, familiares u otras.

DIRIGIDO A:

Graduados en Psicología, Medicina o Psiquiatría, y estudiantes de último año que estén interesados en aprender un estilo de intervención terapéutica breve, profundo y eficaz.

IDIOMA/HORARIO: 

Todo el contenido del curso se podrá ver en directo y/o en diferido por el estudiante en función de su tiempo y disponibilidad y zona horaria. Así que se adapta a cualquier necesidad.

Se podrá ver las clases en streaming (en directo) de la formación online que tendrán lugar en Barcelona (horario local), en las aulas de formación del Institut RET (Calle aragó 186, 4º 2ª). El idioma del curso es íntegramente en español/castellano.

El horario de las clases en directo será principalmente los sábados de 9,30h-13,30h y/o de 15h-19h (excepto seminarios especiales), con una frecuencia quincenal aproximadamente. Habrá tres descansos: uno de 15 min, a las 11,30h; otro de 2h, a la 13,30h; y finalmente otro de 15 min a las 17h.

El grupo ONLINE podrá ver las clases en directo o visualizar en vídeo de las clases en diferido y tendrá unas tutorías acordadas en directo donde podrá tener un chat grupal práctico con un supervisor TREC certificado. Los cambios de horarios que pueda haber durante el curso serán previamente notificados al estudiante.

METODOLOGÍA:

La formación ONLINE está organizada de tal manera que el estudiante obtendrá un aprendizaje gradual y creciente en la aplicación de la TREC, desde un nivel más introductorio hasta conseguir un nivel cada vez más especializado. El estudiante podrá elegir el nivel que quiere conseguir y, por tanto, no es obligatorio culminar consecutivamente toda la formación online/semipresencial, pudiéndola acabar más adelante:

  • Curso online (módulos 1 y 2; 6 meses) – 80 horas lectivas (15 CE).
  • Posgrado en TREC (módulos 1, 2 y 3; 1 año) – 174 horas lectivas (30 CE).
  • Máster en TREC (2 años) – 348 horas lectivas (65 CE).
  • Experto en TREC (3 años) – 448 horas lectivas (80 CE).

La formación a distancia (online) está formado por el primer y segundo módulo online que luego puede complementarse con un tercer módulo online para obtener el diploma de Posgrado, y presencial (dos fines de semana consecutivos en Barcelona), de manera optativa, para obtener las certificaciones internacionales del Albert Ellis Institute de New York.

Las clases se van a dividir en aspectos teóricos y aplicaciones prácticas. Los aspectos teóricos se centrarán en los fundamentos y conceptos básicos de la teoría y práctica clínica en TREC, así como el tratamiento de cada uno de los trastornos psicológicos. Las aplicaciones prácticas son experiencias reales, en formato peer-counseling y ejercicios in vivo, supervisión de casos, práctica y sesiones clínicas con la finalidad de entender mejor el modelo, desarrollar habilidades terapéuticas y aplicar técnicas cognitivas, emotivas y conductuales en el tratamiento de cada trastorno psicológico.

El estudiante dispondrá de un aula virtual donde tendrá toda la información del curso, el material de clase y los videos didácticos, lecturas complementarias, tareas para casa y un foro/chat para exponer preguntas o dudas sobre el contenido de estas. Las tareas que realizar entre clases serán evaluadas y supervisadas por un/a tutor/a que acompañará el estudiante/a durante todo el curso.

PROGRAMAS

CURSO (80h lectivas; 15CE) – POSGRADO (174h lectivas; 30CE) – 1er año

MODULO 1: Introducción teórica-práctica – De octubre a enero (40 horas)

  • La dimensión ética y humanista de la relación terapéutica
  • Fundamentos epistemológicos y filosóficos de la TREC
  • Biografía de Albert Ellis: vida y obra
  • Introducción a la teoría racional emotivo conductual: el modelo ABC
  • Introducción a la práctica racional emotivo conductual: pasos de una sesión
  • Conceptualización de las emociones desde la TREC
  • Perturbaciones secundarias: metaperturbación
  • Estrategias racional-emotivas para el cambio: el encadenamiento inferencial
  • Técnicas preferenciales cognitivas: El debate
  • Técnicas preferenciales emocionales: La Imaginación Racional Emotiva (IRE)
  • Supervisión teórica y práctica en formato peer-counseling

MODULO 2: Conceptualización clínica – De enero a marzo (40 horas)

  • Habilidades y competencias terapéuticas básicas
  • La alianza terapéutica: El setting (estructura de la sesión TREC)
  • El proceso terapéutico del cambio: las fases y tareas de la terapia
  • Creencias Racionales e Irracionales: instrumentos de evaluación
  • Conceptualización del caso clínico desde la TREC y su análisis funcional
  • Lidiar con la resistencia y los bloqueos en psicoterapia
  • Técnicas para sentirse bien y para estar mejor
  • Técnicas preferenciales emocionales: El sentido del humor como psicoterapia
  • Práctica de la TREC: los doce pasos principales
  • Errores típicos en la práctica de la TREC
  • Supervisión teórica y práctica en formato peer-counseling

MODULO 3: Aplicaciones clínicas I – De marzo a julio (94 horas)

  • Tratamiento de los trastornos de personalidad
  • Tratamiento de los trastornos de ansiedad
  • Terapia de los trastornos afectivos
  • Terapia de grupo racional-emotivo
  • Bases filosóficas-terapéuticas e integración en terapias de 3ª generación
  • Manejo de la depresión y demostración
  • Manejo de la ansiedad y demostración
  • Manejo de la ira y demostración
  • Manejo de situaciones difíciles en terapia y demostración
  • Coaching Racional Efectivo en el contexto laboral
  • Coaching Racional Efectivo en los estilos parentales
  • Problemas de autoaceptación: Ansiedad del ego
  • Problemas de intolerancia a la frustración: Ansiedad situacional
  • Construir la aceptación incondicional a sí [email protected], a los demás y a la vida
  • Problemas interpersonales: lidiar con la causalidad circular
  • Adaptaciones culturales y contextuales del modelo
  • Supervisión teórica y práctica en formato peer-counseling

PROGRAMA MÁSTER (174 horas lectivas; 65CE) – 2º año

MODULO 4: Supervisión y Aplicaciones clínicas II – 124 horas lectivas

  • Supervisiones en TREC y TCC – manejar situaciones difíciles en terapia
  • Intervención en enfermedades crónicas – dolor crónico, diabetes, cáncer
  • Adaptaciones en poblaciones concretas: género, homosexualidad y vejez
  • Terapia de pareja
  • Terapia sexual
  • Tratamiento de los trastornos adictivos
  • Intervención en crisis: duelo, trauma e intentos de suicidio
  • Tratamiento de la psicosis y del trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)
  • Terapia de los trastornos alimentarios y psicofarmacología
  • Programas de prevención/promoción de la salud: coaching racional positivo y la actuación según valores personales

MODULO 5: Aplicación clínica en niños y adolescentes – 50 horas lectivas

  • Aplicaciones específicas de los principios TREC en niños y adolescentes.
  • TREC y su aplicación en trastornos de internalización (I): ansiedad, depresión y autoaceptación,
  • TREC y su aplicación en trastornos de externalización (I): ira e intolerancia a la frustración.
  • Trabajo con los padres y con las familias
  • Estrategias para tratar niños y adolescentes reacios y resistentes
  • Errores típicos en la práctica clínica
  • TREC y su aplicación en trastornos de internalización (II): duelo y perfeccionismo.
  • TREC y su aplicación en trastornos de externalización (II): impulsividad, postergación, bajo rendimiento escolar, TDAH y adicciones a las tecnologías
  • Trabajo con [email protected] y escuela: educación racional-emotiva (ERE)
  • Evaluación de las dudas de la aplicación de la TREC a otros trastornos de la niñez y adolescencia.

PROGRAMA EXPERTO (100 horas lectivas; 80CE) – 3er año

MODULO 6: Experto en la práctica de la TREC – 100 horas lectivas

Es el mayor nivel de entrenamiento externo que permite certificarse como terapeuta acreditado. El contenido del programa se centrará en la supervisión de casos propios tanto individual como grupal, así como análisis de casos, investigaciones en TREC, videos y demostraciones prácticas.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

  • La culminación de los dos primeros módulos comporta la obtención de un certificado acreditativo de CURSO.
  • Para conseguir el título de POSGRADO en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) será necesario la culminación del tercer módulo.
  • Para la aprobación la obtención del título de MÁSTER en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) será necesario culminar los dos años de formación.
  • Para la aprobación del certificado de TERAPEUTA en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) será necesario culminar los tres años de formación.

Las evaluaciones serán continuas durante el curso académico con la asignación de tareas, trabajos, ejercicios, chats/foros, grabaciones, transcripciones y lecturas entre clases, y con la realización de pruebas teóricas y/o prácticas al final de cada módulo (126 horas):

  • En el primer módulo será necesario pasar examen teórico de los conocimientos y principios básicos de la TREC.
  • En el segundo módulo es necesario haber realizado un examen teórico y otro práctico en formato peer-counseling, donde se evaluará las habilidades y destrezas terapéuticas adquiridas.
  • En el tercer módulo es necesario la presentación de una grabación completa (30-45 minutos) junto con la transcripción de la sesión donde se evaluarán los conocimientos y destrezas adquiridas en TREC y habrá una devolución final o rapport del estudiante.

Para la obtención del título de máster será necesario (176 horas):

  • Haber participado y aportado cinco grabaciones en las supervisiones realizadas por los supervisores internacionales en TREC.
  • La presentación de una rejilla de debates, donde exponga las diferentes maneras de intervenir en las creencias irracionales en un caso particular.
  • La presentación de un trabajo grupal final sobre un tema clínico.

Para la obtención del título de terapeuta TREC será necesario (100 horas):

  • Haber aportado diez grabaciones durante un año en las supervisiones individuales y grupales realizadas por al menos dos supervisores internacionales en TREC acreditados por la IAREBT.
  • La supervisión de un caso y la presentación de un trabajo que consistirá en la exposición y análisis de un caso clínico de principio a fin, donde se expongan los pasos seguidos, las técnicas empleadas y haya grabaciones y transcripciones de las sesiones para su supervisión.
  • Habrá una devolución final o rapport como terapeuta del estudiante.

Las calificaciones globales serán las notas obtenidas entre las tareas realizadas entre clases y las pruebas finales, dando más importancia al trabajo y rendimiento durante el curso. El mínimo para pasar el curso es una nota de 7,5/10 o 75%. La asistencia y la participación son obligatorias, causa de exclusión será una ausencia injustificada de un 20% de las horas lectivas.

TITULACIONES

Se obtendrá, según el estudiante se haya matriculado y aprobado, una Titulación Propia de Curso, Posgrado y/o Máster en Terapia Racional Emotiva Conductual otorgada por el Institut RET, y también certificados internacionales expedidos por la International Association for Rational Emotive Behavior Therapy (IAREBT).

Una vez terminado el Máster, podrá tener acceso (programa terapeuta) al:

  • Nivel 3 en TREC, obtención de la certificación como Terapeuta TREC.

ACREDITACIONES Y RECONOCIMIENTOS

    • Institut RET es acreditado como el único centro oficial de entrenamiento en España por la International Association for Rational Emotive Behavior Therapy (IAREBT).
    • Reconocido de interés para la profesión por el Colegio Oficial de Psicología (España).
    • Reconocido por la Sociedad Española de Psicología Clínica y de la Salud.
    • Los certificados internacionales son expedidos la International Association for Rational Emotive Behavior Therapy (IAREBT).

ORGANIZACIÓN INTERNA

Centro Oficial de Entrenamiento TREC en España

www.institutret.com[email protected]

Pida información

DIRECCIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN TREC

FRANCESC SORRIBES

Francesc Sorribes

Directora Formación TREC

Supervisor Internacional

leonor lega

Dra. Leonor Lega

Supervisora Internacional

Mentora de la Formación TREC

montse calvo

Montserrat Calvo

Directora Área Clínica

Fundadora de Institut RET

jose luis

José Luis Trujillo

Supervisor Internacional

Coordinador académico de la Formación TREC

Montse I

Supervisora Internacional

Dra. Montserrat Lacalle
[email protected]

georgina2

Supervisora Internacional

Georgina España
[email protected]

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Supervisora Internacional

Silvia Borreguero
[email protected]

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Supervisora Internacional

Eva Roig
[email protected]

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Supervisora Internacional

Montse Busquets
[email protected]

Cada tutora será responsable del seguimiento, revisión y coordinación de los alumnos durante todo el curso:

–       Envío del material didáctico y notificaciones (comunicación de posibles cambios de fechas y horarios)

–       Control de asistencia, valoración y participación

–       Corrección de la evaluación de los exámenes, trabajos y prácticas de los alumnos

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